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Schede libri di testo adottati nel prossimo anno scolastico (2022/2023)
A questo link è possibile scaricare le schede inerenti i libri adottati nell'anno scolastico 2022/2023.
COMUNICAZIONE IMPORTANTE - Operazioni di sorteggio alunni che hanno optato per le future classi 1C e 1D e 1Dsa
Considerato che al termine delle operazioni di variazione della scelta dei genitori relativa alle sezioni, scelta che si è conclusa in data 21 giugno 2022, risultano ancora esuberi nelle classi in indirizzo, si comunica che verrà effettuato un sorteggio in modalità on line Mercoledì 30 Giugno p.v. alle ore 17.00, durante il previsto Consiglio d’Istituto.
Comunicazione n. 526 relativa alle operazioni di sorteggio inerente la futura 1Dsa - Liceo Scientifico Scienze Applicate
Comunicazione n. 525 relativa alle operazioni di sorteggio inerenti la future 1C e 1D - Liceo Scientifico
La Dirigente Scolastica
COMUNICAZIONE IMPORTANTE - Ulteriore Richiesta cambio di sezione per esubero iscrizioni in alcune classi prime (2)
Considerando che le future classi 1C, 1D e 1Dsa risultano ancora con un numero eccessivo di alunni, si comunica che sarà possibile recarsi a scuola, presso la vicepresidenza, per effettuare volontari spostamenti nei seguenti giorni:
COMUNICAZIONE IMPORTANTE - Richiesta cambio di sezione per esubero iscrizioni in alcune classi prime
Comunicazione 510 relativa alle classi prime dell'indirizzo Scienze Applicate
Comunicazione 509 relativa alle classi prime dell'indirizzo Ordinamento
Importanti successi per il Volta di Foggia alle Olimpiadi di Matematica
Piano operativo modalità svolgimento procedura concorsuale Docenti dal 02/05/2022 al 13/05/2022
Piano operativo specifico relativo alle modalità di svolgimento delle prove relative alla procedura concorsuale, per titoli ed esami, finalizzato al reclutamento del personale Docente per posti comuni e di sostegno nella Scuola Secondaria di Primo e Secondo grado – d.d. n. 499/2020 così come modificato dal d.d. n. 23/2022 – prove scritte dal 02 maggio 2022 al 13 maggio 2022.
- Autodichiarazione (Word)
- Piano operativo (PDF)
- Piano Emergenza (PDF)
- Planimetria (PDF)
Curriculum dello studente Esami di Stato a.s. 2021/2022
Si invitano gli studenti a rispettare improrogabilmente le date indicate nella comunicazione.
INDICAZIONE DELLA PREFERENZA DELLA SEZIONE PER GLI ALUNNI DELLE CLASSI PRIME A.S. 2022/2023
Ai genitori degli alunni iscritti alle classi prime per l’a.s. 2022/2023
Gentili genitori, si comunica che dal 01 Aprile al 31 Maggio 2022 è possibile fornire l’indicazione della preferenza della sezione da parte degli alunni iscritti per l’anno scolastico 2022/2023 presso il nostro Liceo.
A tal fine si precisa quanto segue:
- le richieste pervenute dopo il 31 Maggio 2022 non saranno prese in considerazione, e agli alunni in questione sarà attribuita d’ufficio la sezione;
- l’indicazione dovrà essere fornita esclusivamente recandosi a scuola presso la segreteria didattica, negli orari d’ufficio (dal Lunedì al Venerdì non festivi, dalle ore 10.00 alle ore 12.00);
- non ci sarà alcuna precedenza relativa all’ordine di arrivo delle richieste, per cui si consiglia di ponderare la scelta anche in relazione alla possibilità di richiedere la stessa sezione da parte di più alunni;
- nel caso di classi con numero di richieste superiore al limite fissato, all’inizio del mese di Giugno 2022 si verrà richiamati per procedere al volontario spostamento in altre sezioni con posti liberi; nel caso dopo tali spostamenti ci sia ancora una situazione di sovrabbondanza si procederà al sorteggio pubblico degli alunni e delle sezioni di destinazione;
- gli alunni che hanno fratelli/sorelle che frequentano la stessa sezione nell’anno corrente per la quale forniscono l’indicazione, saranno esclusi dal sorteggio;
- si ricorda che la scelta della sezione deve essere coerente con l’indicazione effettuata nella fase di iscrizione (liceo scientifico/liceo scientifico delle scienze applicate), altrimenti non potrà essere accettata.
Infine, si allega alla presente l’assegnazione dei docenti alle classi prime, che potrà subire variazioni per motivi organizzativi.
Si ringrazia per la collaborazione di tutti.
La Dirigente Scolastica - Gabriella Grilli
Amgen Biotech Experience
L’ABE - Amgen Biotech Experience è un programma innovativo di educazione scientifica che introduce gli studenti all'importanza della scoperta scientifica attraverso un'esperienza di apprendimento della Biologia molecolare che collega i concetti scientifici fondamentali alle applicazioni del mondo reale.
In particolare, le attività di laboratorio di ABE riproducono alcuni importanti passi compiuti dall’industria biotecnologica nello sviluppo di farmaci per la cura di varie malattie. Trattano, inoltre, tecnologie di base impiegate dai ricercatori nella scoperta di terapie umane, in modo che gli studenti comprendano meglio il ruolo della biotecnologia e il potenziale impatto di questa industria sul nostro futuro, anche al fine di favorire un orienatamento attivo per la futura scelta universitaria.
Il programma fornisce agli insegnanti della scuola secondaria di secondo grado la formazione professionale, le risorse didattiche, le attrezzature di laboratorio e i materiali per coinvolgere gli studenti in un'esperienza educativa emozionante.
Il programma internazionale ABE coinvolge prestigiose istituzioni di ricerca ed educative di 22 paesi distribuiti in tre continenti. E' coordinato dall’EDC ( Education Development Center ) di Boston (USA) e sostenuto dall’AMGEN Foundation.
In Italia è coordinato dal 2017 dall’ANISN (Associazione Nazionale Insegnanti di Scienze Naturali) in collaborazione con una estesa partnership scientifica che comprende, tra gli altri, l’Università degli studi di Napoli Federico II e l’IBBR -Istituto di Bioscienze e Biorisorse del CNR.
In quattro anni l’ABE site Italy si è diffuso in 10 regioni (Campania, Lazio, Puglia, Basilicata, Umbria, Marche, Abruzzo, Lombardia, Emilia Romagna, Sicilia) coinvolgendo attivamente 130 scuole di 60 città, 220 insegnanti e 5.500 studenti in articolate attività sperimentali di Biologia molecolare ed un impianto metodologico basata sull'Inquiry Based Science Education (IBSE).
“ABE è un programma pionieristico e lungimirante che permette una esperienza autentica del processo scientifico inserita nei programmi didattici delle scuole coinvolte. La coniugazione degli approcci metodologici innovativi dell’IBSE- Inquiry Based Science Education- con la sperimentazione in laboratorio, rappresentano una vera rivoluzione nell’insegnamento e nello studio delle Scienze a scuola in quanto rendono l’apprendimento più efficace rispetto ai metodi tradizionali, facilitano una partecipazione più attiva da parte degli studenti e stimolano la loro capacità di ragionamento e analisi basata su dati ed evidenze e soprattutto permettono agli insegnanti di diventare veri agenti di cambiamento”(Anna Pascucci, direttore ABE Italy).
Ulteriori informazioni sono reperibili sul sito ABE internazionale:
www.amgenbiotechexperience.com/
e sul sito ABE Italy: https://amgenbiotechexperience.net/it/italo scrivendo a Questo indirizzo email è protetto dagli spambots. È necessario abilitare JavaScript per vederlo..">Questo indirizzo email è protetto dagli spambots. È necessario abilitare JavaScript per vederlo..
Referente Amgen Biotech Experience del Liceo Volta, Abe Educator_prof.ssa Antonella Di Adila.
Attività 2020-2021_PCTO-Biotecnologi per l’Industria farmaceutica
https://sites.google.com/liceovolta.fg.it/amgenbiotechexperience20214esa/chi-siamo?authuser=0
Piano operativo modalità svolgimento procedura concorsuale Docenti 14/03/2022 e 13/04/2022 con nuova autodichiarazione
Piano Operativo specifico relativo alle modalità di svolgimento delle prove relative alla procedura concorsuale, per titoli ed esami, finalizzato al reclutamento del personale Docente per posti comuni e di sostegno nella Scuola Secondaria di Primo e Secondo grado – D.D. n. 499/2020 così come modificato dal D.D. n. 23/2022 – prove scritte dal 14 marzo 2022 al 13 aprile 2022.
- Autodichiarazione in vigore dal 01/04/2022 (Word)
- Piano operativo (PDF)
- Piano Emergenza (PDF)
- Planimetria (PDF)
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